连岳：纯粹的书，纯粹的乐趣（暑假的两本书）

图  千巨万

暑假到了，饭饭，饭总交代推荐几本孩子们假期读的书。

不要多，就推两本吧。不仅孩子读，没读过的家长们更要读。

小时候读的书，会成为性格的一部分，这点我是相信的，人吃书就像牛吃草一样，沙沙响，最后变成自己的肉和奶。

《格列佛游记》几乎左右了我半生。

写作很简单，你设定一个叙事逻辑，故事跟着就来了。《格列佛游记》是最好的教科书，想象一下你成为巨人，世界会发生什么？你平时关心的事情有什么变化？比例关系变化，有趣的事情发生了。

有个创意生成的建议是：把事物放大或缩小10倍，看看有什么变化？我一直称之为“格列佛创意法”。读《格列佛游记》的好处是，这方法自然种进你的脑子。

我 30 岁时，忽然想向少年时这本喜欢的书致敬，于是写了虚构专栏《格列佛再游记》，持续了两年，非常痛苦，也非常有收获，借用了原作的叙事逻辑：假如人是由雪构成的，会发生什么？假如人以光速前进，会发生什么？

就是这么生硬的尝试，也为我带来赞扬，朋友们不吝啬赞扬，黄集伟老师再三鼓励我要继续。我至今还没有继续，因为那写作，相当艰难，有时枯坐半夜，一个字也不会出现。现在想起来，都觉得累。

可以想见，斯威夫特当年创作多么艰难。这些杰作的创作者都是圣人，他们拼尽一生，留下的文字，世世代代在看，不过卖几十块钱一本。

带来更大阅读快感，也基本无法模仿的书是《吹牛大王历险记》，这书名一看就没有追求，我记得是初一才遇到，反复看了多次，这书给我的震撼是：它没有意义。我之前看的所有书，包括美妙的《西游记》，都追求意义，作者总要告诉你一点意义。

《吹牛大王历险记》，就是纯粹好玩，逗读者开心。

那时，每年寒暑假，我才能回老家见到两个妹妹，她们当时应该一个小学三年级，一个小学一年级，我复述《吹牛大王历险记》给她们听，她们笑得满地打滚。我还记得妈妈在做饭，听了评价道：胡说！胡说！但也忍不住笑了。

无聊而孤单的少年时光中，这类开心的阅读，总像是作者从书中探出头笑嘻嘻和你聊天。或许这些种子，让人以后慢慢变得开心吧。

多年以后，我小妹妹的大儿子，幼儿园入学第一天，做自我介绍，他站起来说：我叫吹牛大王。估计紧张忘词，就把自己最喜欢的人物说出来了。

多么了不起的作者，给一代又一代读者带去了快乐。为了他们，你也要开心。

格列佛游记

乔纳森 · 斯威夫特（Jonatha Swift）  著

人民文学出版社

吹牛大王历险记

戈 · 奥 · 毕尔格（Gofftvied August Bürger）  著

上海译文出版社

这两本书版本很多，我买了好几个版本，最终确定了以上两种版本。我是只在这里留下了一小句话，但有好几本《格列佛游记》和《吹牛大王历险记》的饭饭。

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